Nov 09

Mesdames, Messieurs

Vous trouverez sur le lien ci-dessous la lettre des Inspecteurs de Langues Vivantes. Cette lettre vous accompagne dans la mise en œuvre de cette année scolaire 2017-2018 en mettant en avant les grandes priorités académiques et les enjeux de cette nouvelle année pour nos élèves. Vous y trouverez également les nouveaux secteurs d’accompagnement et le nom de chaque inspecteur référent. Nous vous en souhaitons bonne lecture et merci pour votre implication.

Sabine Kitten,

Pour l’Inspection d’espagnol.

Lettre des inspecteurs de Langues Vivantes

Sep 13

Les BRNE espagnoles sont désormais accessibles. Ces banques de ressources ont été conçues par des enseignants et sont totalement libres d’accès. Vous pourrez vous inscrire avec votre mail académique, le RNE de votre établissement et son adresse.

Pour les consulter, cliquez sur ce lien : Eduscol,

Bonne découverte.

Pour l’Inspection d’espagnol,
Sabine Kitten.

Juin 22

La permanence d’information téléphonique est ouverte jusqu’au jeudi 29 juin 2017 (16h) et joignable à l’adresse et au numéro suivants :

pitespagnol@siec.education.fr

01 49 12 35 41

Aux horaires suivants : 9h30-12h30 – 13h30-16h30.

Juin 20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Afin de vous aider à intégrer le numérique éducatif dans vos séances de classe, l’équipe du GREID espagnol vous propose des pistes de réflexion concrètes et des documents d’information et des liens complémentaires, présentées sous forme dynamique.

Comme le rappelait Madame la rectrice lors des Doctoriales Efran du 31 mai dernier, il est aujourd’hui indispensable de « faire acquérir aux élèves une connaissance critique des nouvelles technologies » car le numérique est « omniprésent ». Cette éducation aux médias, l’espagnol y contribue pleinement dans le cadre des programmes et en partenariat avec d’autres acteurs de vos établissements scolaires. Proposons donc à nos élèves de se poser de nouvelles questions en découvrant aussi les spécificités de l’aire hispanique grâce au numérique et en s’appuyant sur ces technologies pour développer la collaboration et la créativité.

Je vous souhaite une bonne découverte et d’oser vous lancer dans ces nouvelles modalités de travail complémentaires à toutes les autres.

Sabine Kitten pour l’Inspection d’espagnol.

Juin 17

La mise en place de la réforme des collèges favorise de nouvelles expérimentations et de nouvelles modalités de travail. Dans le cadre de l’accompagnement des élèves et le développement de leur posture réflexive sur leurs apprentissages, une enseignante de collège a mis en place une expérience de « sous main ». Il s’agit de faciliter l’autonomie des élèves de façon progressive et personnalisée tout en les responsabilisant.

Bonne lecture,

Sabine Kitten.

Juin 04

Les enseignants des cycles 3 et 4 disposent gratuitement de ressources numériques éducatives pour les enseignements de français, mathématiques, langues vivantes étrangères, histoire-géographie et sciences.

Didactisées, modifiables et prévues pour fonctionner sur tout type de supports, en ligne et hors ligne, les BRNE permettent aux enseignants de trouver des ressources multimédias, créer des séances sur mesure et les diffuser aux élèves, suivre et évaluer les apprentissages. Les élèves disposent de matériaux et de services pour se documenter, composer, s’entraîner, collaborer…

L’accès direct aux banques de ressources selon la discipline et le niveau souhaité se fait via : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/brne/

Avr 23

Vous pouvez consulter le site Eduscol qui met en ligne des ressources pour aider les équipes à s’approprier la nouvelle logique d’évaluation du socle commun. Des documents d’accompagnement disciplinaires et transversaux conçus par des groupes d’experts sont à votre disposition. Et plus spécifiquement, concernant les langues vivantes.

Mar 15

Mesdames, Messieurs,

Vous trouverez sur ce lien des idées de liaison collèges-lycée envisagées par vos collègues des cités scolaires de l’Académie. Dans le cadre de la réflexion à mener sur le parcours des élèves entre le collège et le lycée, nous avons travaillé avec des équipes et nous souhaitons partager avec vous leur réflexion.

Bien cordialement,

Pour l’inspection d’espagnol,
Sabine Kitten.

Mar 08

L’Académie de Créteil signe des conventions avec Castilla la Mancha et le Mexique afin de favoriser les échanges d’enseignants, de renforcer les formations, et de promouvoir les partenariats entre établissements scolaires  Découvrez les article dédiés sur le site de l’Académie de Créteil.

Nous vous rappelons que vous pouvez vous adresser à la DAREIC pour vous renseigner ou vous aider dans la mise en place de partenariats.

Pour plus d’informations sur les partenariats :

Partenariat avec Castilla la Mancha

Partenariat avec le Mexique

L’Inspection d’espagnol.

Nov 18

Présentation de deux ressources complètes sur le droit d’auteur et les licences libres publiées en octobre 2016. Ces contributions accessibles et pédagogiques permettent à tout internaute intéressé par les questions juridiques à l’ère du numérique de faire le point sur les différents types de licences creative commons, le concept d’open source et la notion de biens communs. Les éclairages sont apportés par des experts en droit de la propriété intellectuelle.

Pour en savoir plus, consultez le site Eduscol.