Mar 15

Mesdames, Messieurs,

Vous trouverez sur ce lien des idées de liaison collèges-lycée envisagées par vos collègues des cités scolaires de l’Académie. Dans le cadre de la réflexion à mener sur le parcours des élèves entre le collège et le lycée, nous avons travaillé avec des équipes et nous souhaitons partager avec vous leur réflexion.

Bien cordialement,

Pour l’inspection d’espagnol,
Sabine Kitten.

Nov 29

L’appel à candidature pour la participation aux stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel pour l’été 2017 est ouvert. Inscriptions sur le site du CIEP jusqu’au 13 janvier 2017.
Pour l’espagnol, 4 stages vous sont proposés.

Objectifs :
– perfectionnement linguistique
– réflexion sur la méthodologie et l’évaluation de l’enseignement des langues
– mise à jour des connaissances culturelles

Ces stages se déroulent pendant les congés scolaires d’été.
Vous pouvez consulter le site du CIEP et consulter le BO.

Nov 18

Présentation de deux ressources complètes sur le droit d’auteur et les licences libres publiées en octobre 2016. Ces contributions accessibles et pédagogiques permettent à tout internaute intéressé par les questions juridiques à l’ère du numérique de faire le point sur les différents types de licences creative commons, le concept d’open source et la notion de biens communs. Les éclairages sont apportés par des experts en droit de la propriété intellectuelle.

Pour en savoir plus, consultez le site Eduscol.

Oct 27

Vous pouvez consulter les fiches « Usages des équipements mobiles » qui s’intègrent dans une démarche globale d’auto-formation. Elles s’adressent aux enseignants des cycles 3 et 4 qui recherchent des conseils et des sources d’inspiration pour exploiter les équipements mobiles dans leurs pratiques pédagogiques.

Sep 05

L’équipe d’IA-IPR d’espagnol de l’Académie de Créteil vous souhaite une très bonne rentrée scolaire. Nous vous rappelons que les inscriptions au PAF (plan académique de formation) sont ouvertes jusqu’au 19 septembre prochain.

Sep 05

Vous pouvez consulter le guide pédagogique suisse de l’enseignant(e).

L’Espace « enseignement et technologies » (EET) développé par le RISET (Réseau Interfacultaire de Soutien Enseignement et Technologies) promeut les initiatives d’intégration des technologies dans l’enseignement à l’Université de Lausanne (UNIL). Outre les dossiers thématiques, le réseau met à disposition un guide de l’enseignant(e) pour «avoir un aperçu des possibilités offertes par l’intégration des technologies dans l’enseignement».

Jan 08

Le site satellite Comprendre et Utiliser l’Internet du Canopé de l’académie d’Amiens comprend de nombreuses ressources sous licence Creative Commons BY-NC-ND 3.0 à destination des jeunes, des parents et des enseignants. L’espace « Jeunes » consiste en une série de 9 questions-réponses partiellement mises à jour en novembre 2015. Cette FAQ fait le point sur un certain nombre de problématiques récurrentes sur les réseaux numériques comme la sécurisation des données sur Internet et sur le téléphone portable ou le fonctionnement de la géolocalisation et la manière de bien s’en servir.

La rubrique « Parents » suit le même schéma, à savoir un ensemble de 9 interrogations (par exemple : Les publicités en ligne : pourquoi les jeunes sont-ils des cibles privilégiées ? Qu’est-ce que le contrôle parental ? C’est quoi le « chat » ? Comment les jeunes s’en servent-ils ?) au sujet desquelles le présent site fournit des explications concises et claires. Le troisième onglet, « Formateurs » accessible depuis la page d’accueil ne déroge pas à la règle en proposant un nombre identique d’entrées. Les 5 premières thématiques traitées bénéficient d’une mise à jour récente : Utiliser un wiki pour réaliser des TPE, Apprendre avec les MOOC, Utiliser un générateur d’exercices en ligne, Comment utiliser les blogs de façon responsable ? Que faut-il savoir sur les jeux en ligne ?

Parmi les autres ressources devant être signalées figure notamment le kit baptisé « Internet Attitudes » téléchargeable en un seul fichier au format ZIP. Il se compose précisément de 10 fiches (Blog responsable, Jeux en ligne, Réseaux sociaux, E-réputation, Information en ligne, Smartphones, Droit Internet, Outils numériques, Maîtrise outils numériques) dont la dernière est consacrée aux Cartes mentales. Chaque fiche présente un sujet de façon synthétique et graphique tout en indiquant des prolongements en ligne via des ressources externes.

En complément des fiches thématiques sont aussi proposées 3 infographies au format PDF grand format : Réseaux sociaux, Information en ligne et Identité numérique. Ces infographies peuvent être exploitées de diverses manières, soit à des fins de simple affichage dans une salle de classe, une salle informatique ou un centre de documentation, soit en tant que support pédagogique à part entière dans le cadre d’une séance ou d’une séquence.

Dans ce contexte précis, on pourra rapprocher ces différentes ressources graphiques de la nouvelle affiche pédagogique de la CNIL destinée aux enfants, à leurs parents et enseignants, à laquelle le dessinateur de presse Vidberg a récemment contribué. Cette affiche intitulée « Les 10 conseils de la CNIL pour rester Net sur le Web » est disponible au format PDF (A1).

Nov 19

Si vous êtes intéressé(e) par ce programme pour l’année 2015/2016, vous pouvez consulter le Bulletin Officiel.

Nov 11

L’académie de Créteil s’investit, aux côtés des académies de Besançon et Clermont-Ferrand, dans le projet de réalisation d’un MOOC (Massive Open Online Course), formation en ligne pour « L’éducation aux médias et à l’information à l’heure du numérique », piloté par l’École Nationale Supérieure de Cachan.

Des projets pédagogiques dans le domaine de l’EMI y seront présentés pour faire connaître aux participants des pratiques pédagogiques et éducatives. L’objectif est de permettre aux participants de discuter, confronter leurs points de vue et s’approprier ces expériences de terrain pour leur propre pratique pédagogique ou éducative. Au-delà, ils seront un support pour les conduire à la réalisation de projets nouveaux.

Vous pouvez découvrir le Mooc FUN et contacter le CLEMI pour plus d’informations.

Oct 10

Des ressources éducatives libres européennes

« Open Education Europa » est une plateforme lancée en 2013 dans le cadre du programme Opening Up Education offrant un accès unique à des ressources éducatives libres (REL) européennes en différentes langues afin de pouvoir les mettre à disposition des étudiants, des enseignants et des chercheurs.

Le portail se compose de trois sections principales : la section « Trouver » présente les MOOC, les cours, les ressources éducatives libres ainsi que les principales institutions européennes. Plusieurs options de filtrage de la recherche sont proposées à l’utilisateur : institution, pays, sujet, langue, type de licence, niveau scolaire, format ou encore charge de travail. La seconde section « Partager » est davantage un espace de mutualisation où les visiteurs du portail peuvent partager et discuter autour de problématiques éducatives. La section « En savoir plus » contient plusieurs types de ressources : les articles d’ eLearning Papers, magazine en ligne sur l’éducation ouverte et les nouvelles technologies (le dernier numéro, accessible au format PDF traite par exemple des jeux appliqués et de la ludification), la liste complète des projets financés par l’Union européenne ainsi que les dernières nouvelles concernant l’éducation ouverte. Une page spécifique est dédiée aux derniers articles les plus pertinents en la matière.

Pour se tenir informé de l’actualité du site, il est possible de s’abonner au fil RSS, de créer un profil ou de visualiser les lettres d’information. Le contenu d’Open Education Europa, est placé, sauf indication contraire, sous licence Creative Commons BY 3.0.

Pour plus d’informations : consultez le site Eduscol